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Educación
para y por la vida
Creer
en la vida supone cultivar la propia con esfuerzo.
La
alegría de vivir se basa en saberse
queridos y, por lo tanto, exigidos. La familia
es el lugar privilegiado para tal convicción
y actitud. En el propio hogar se expansiona la
personalidad. Se trata de una comunidad de
vida, de amor, de confianza, de esfuerzo, de
fidelidad. La familia es el lugar donde se
aprenden las virtudes morales, las principales
referencias de la existencia. Es en ella donde
se aprende lo que es la gratitud.
Sin gratitud la vida es compleja, enfermiza,
perversamente inquieta. Apreciar la vida como
un don supone dicha, alegría interior y
esperanza; pese a los reveses que puedan
venir. Desde la familia y la gratitud el
hombre aprende a tener una vida lograda, y a
labrar una biografía con libertad generosa
que no es fin para si misma. En la dicha y en
el dolor la persona aprende a ser feliz porque
sabe descubrir el sentido de sus días; sean
maravillosos, duros o sencillos.
El frontal ataque contemporáneo a la
indefensa vida humana no nacida es también un
ataque a la familia. El nonato se convierte en
la plasmación vital de una entrega que no se
quiere aceptar porque no se sabe amar. En un
campo minado para la negación a la vida la
familia no puede constituirse; y el hombre y
la mujer se agostan.
Una
sociedad abortista es una sociedad tan llena
de activismo –cierta huida de uno mismo-
como de desesperanza. Todo un mundo de
apariencias es deslumbrado por ambiciones de
colores. Un mundo que se hunde lentamente en
el pantano de la tristeza y de la ingratitud.
La familia ha resistido y resistirá todas las
embestidas del mal porque en ella hay
providencia y semilla divina. Sigamos construyéndola
y defendiéndola y cuando los imperios de la
ingratitud se desmoronen lo único que podrá
quedar será el amor, la familia y la vida.
Pero,
ante tantas pérdidas, es precisa una nueva
creatividad a la altura de los tiempos y una
renovada pedagogía de la vida: estudios científicos
interdisciplinares, gabinetes de apoyo a la
familia, asignaturas escolares y
universitarias, por citar algunas de las
iniciativas posibles y necesarias.
Original
de: www.forumlibertas.com
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